Standortspezifisches Förderprofil „Ich hielt immer Ausschau nach der Möglichkeit einer Begabung, denn die Kreativität des anderen nährt auch die eigene. Es ist ein gegenseitiger Antrieb. Was man selbst dazutut, bekommt man von anderen zurück.“ – (Anaïs Nin, Sich vom Traum führen lassen)   Einleitung Jedes pädagogische Handeln schließt Fördern ein. Fördern bedeutet, Menschen vielfältig anzuregen, […]

Liebe junge Musikerinnen und Musiker! Ich möchte euch ganz herzlich zum Musikfest gratulieren – ihr konntet am jubelnden, geradezu tobenden Publikum ja selbst hören und sehen, was für ein Erfolg das war! Ich bin stolz auf jeden einzelnen und jede einzelne von euch: auf das Orchester und meine Konzertmeister/in und Stimmführer/innen, die einzelnen Instrumentengruppen von […]

Am 11. und 12. Dezember 2018 fanden in der Hofburgkapelle die schon traditionellen Weihnachtskonzerte des Musikgymnasiums statt, zu denen der Verein der Freunde des Musikgymnasiums sowie Frau Direktor Schallamon eingeladen hatten.

Die verbindliche Übung „Lernen und Selbstständigkeit trainieren“ (LUST) findet am MGW in den 5. Klassen statt. Ziele: • Lernkompetenz: selbstverantwortliches und effizientes Lernen unterstützen • Selbst- und Sozialkompetenz: Auftreten, Sicherheit und Selbstvertrauen stärken Inhalte: • „Gehirngerechtes“ Lernen: Psychologie des Lernens, Gedächtnistraining, Bedeutung von Motivation und Erfolg, Brainfood, Bewegung … • Lerntypenbestimmung, Hemisphärendominanz • Methodentraining: methodische […]

Deutschförderkurs im Ausmaß von 6 Wochenstunden parallel zum regulären Unterricht Ziele des neuen Deutschfördermodells für außerordentliche Schüler frühzeitiges und intensives Erlernen der Unterrichtssprache Deutsch, um einen schnellen Übergang in den Regelunterricht zu gewährleisten und somit den Übertritt in den ordentlichen Status zu erreichen gezielte und kontinuierliche Sprachförderung in einem geschützten Umfeld der Deutschförderunterricht soll die […]

Wir bieten ein individuelles Förderprogramm für SchülerInnen an, die musikalisch besonders aktiv sind. SchülerInnen, die an zwei oder mehr aneinander folgenden Tagen aus musikalischen Gründen vom Unterricht freigestellt sind, haben die Möglichkeit den versäumten Unterricht mit Unterstützung eines/r FachlehrerIn nachzuholen. Diese Coachingstunden werden in allen Schularbeitsfächern angeboten. Folgende KollegInnen stehen für Coachingstunden zu individuell vereinbarten […]