Kunst und Gestaltung. Arbeiten von Schüler:innen der 2.A, 2.B Klasse. Aufgabenfeld Archäologie. Begriffe: Archäologie, Paläontologie. Absprengtechnik. KRA

Arbeiten von Schüler:innen der 3.B Klasse. Werkbetrachtung: Druckgrafik, 19.Jhdt; Begriffe: Hell-Dunkel, linear. Weiße Kreide, Pastellstifte, Farbstifte

Der Künstler Robert Longo wird oft als „Seismograf unserer Zeit“ bezeichnet, da er drängende gesellschaftliche Themen in seinen Werken aufgreift. In den Serien „The Destroyer“, „Mysteries“ und „The Essentials“ behandelt Longo Themen wie Klimawandel, Gewalt und Naturzerstörung. Die Grundlage seiner beeindruckenden Kohlearbeiten bilden häufig Medienfotos, die er mit außergewöhnlicher Detailgenauigkeit und dramatischer Intensität neu interpretiert. […]

Unser Projekt „Lebensraum Meer“ kombiniert die Fächer Biologie und Kunst, um den Schüler*innen ein tiefgehendes Verständnis für marine Ökosysteme zu vermitteln. Die verschiedenen künstlerischen Ausdrucksformen in den Arbeiten der Schüler*innen sollen die Schönheit der Korallenriffe darstellen und deren Bedrohung greifbar machen. Im Biologieunterricht erkundeten die Schüler*innen das Ökosystem Meer, lernten die Bedeutung der Korallenriffe kennen […]

Die Klasse 6B unternahm einen Lehrausgang ins Kunsthistorische Museum, um die Ausstellung “Rembrandt – Hoogstraten” zu besuchen. Die Schüler:innen hatten die Gelegenheit, berühmte Werke der beiden Künstler zu betrachten und mehr über die Epoche des Goldenen Zeitalters der niederländischen Kunst zu erfahren. Im Fokus standen die illusionistischen Techniken, mit denen Rembrandt und Hoogstraten damals wie […]

Am Freitag, den 13.06., hatte die 5B ihren 3. Projekttag im Fach ULT (=Lernen und Selbständigkeit trainieren). Unser Thema lautete „verbale und nonverbale Kommunikation“. Nach einem allgemeinen Theorieblock (Eisbergmodell, Kommunikationsmodell, 4-Ohrenmodell nach Schulz von Thun) folgte ein abwechslungsreicher praktischer Teil. Anhand verschiedener Aktivitäten und Spiele konnten die Schüler*innen selbst ausprobieren, wie wertschätzende Kommunikation gelingen bzw. […]