Mit Struktur zum Erfolg: ILB – Dein persönlicher Lernkompass Einführung in die Individuelle Lernbegleitung (ILB) Die Individuelle Lernbegleitung (ILB) ist ein Förderangebot für Schüler:innen ab der 10. Schulstufe an mindestens dreijährigen mittleren und höheren Schulen. Ziel der ILB ist es, Schüler:innen mit Lernschwierigkeiten oder Leistungsrückständen gezielt und strukturiert zu unterstützen, um ihre Lernsituation nachhaltig zu […]

Manchmal ist nicht alles im richtigen Flow, man weiß aber auch nicht so recht wie man es ändern kann, wo man anfangen soll. Wer ist die richtige Person, und wofür überhaupt? Das komische Gefühl, das Ganze mit jemandem zu besprechen – macht es auch nicht leichter – oder vielleicht doch? Vielleicht hilft es ja, wenn […]

Das schulinterne Nachhilfe-Programm dient der Vermittlung von SchülerInnen des MGWs, die Nachhilfe geben bzw. nehmen wollen. Der Unterricht wird zwischen den Teilnehmenden selbst ausgemacht und kann nachmittags in der Schule abgehalten werden. Ziel dieses Nachhilfesystems ist es, zu einem kostengünstigen Fixpreis von 12 € pro 50min, Nachhilfe vonSchülerInnen für SchülerInnen zu organisieren, um nicht nur […]

Standortbezogenes Umsetzungskonzept Berufsorientierung Firmenbrief Elternbrief Einverständniserklärung

Um musikalisch besonders aktiven Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit eines Abschlusses durch die Reifeprüfung ermöglichen zu können, wurde am Musikgymnasium Wien ein spezielles Förderprofil entwickelt. Das Hochbegabtenprofil bietet Schülerinnen und Schülern der 7. und  8. Klassen des Realgymnasiums bzw. der 8. und 9. Klassen des Oberstufenrealgymnasiums besonders flexible Rahmenbedingungen, die eine individuelle Planung von Übezeiten […]

Die verbindliche Übung „Lernen und Selbstständigkeit trainieren“ (LUST) findet am MGW in den 5. Klassen statt. Ziele: • Lernkompetenz: selbstverantwortliches und effizientes Lernen unterstützen • Selbst- und Sozialkompetenz: Auftreten, Sicherheit und Selbstvertrauen stärken Inhalte: • „Gehirngerechtes“ Lernen: Psychologie des Lernens, Gedächtnistraining, Bedeutung von Motivation und Erfolg, Brainfood, Bewegung … • Lerntypenbestimmung, Hemisphärendominanz • Methodentraining: methodische […]