Einfache Raumdarstellung durch Überschneidung und Ornamente standen im Fokus dieser Arbeiten. Die Schüler_innen der 2A und 2B gestalteten sie mit der surrealistischen Kratztechnik der Grattage. 

Nach einer Werkanalyse und Kunstbetrachtung wurden von den Schüler_innen der 1A Kostümentwürfe und Bühnenbilder für ein Papiertheater gestaltet.

In Anlehnung an das Buch „Good Night Stories for Rebel Girls“, haben wir gemeinsam als 5A, die Seiten unseres eigenen Buches mit Vorbildern, Menschen, die uns begeistern, die Großartiges vollbracht haben, gefüllt.  Es war nicht immer einfach, die verschiedenen Aufgaben, die sich uns gestellt haben zu koordinieren, und das gesamte Projekt hat dann doch eine […]

Angeregt von den Kaleidozyklen (Ring aus einer geraden Anzahl von Tetraedern) des Mathematikers und Künstlers M.C. Escher gestalteten die Schüler_innen der 2.Klassen eigene Werke.

Wie funktioniert ein Kaleidoskop? Mit dieser Frage beschäftigten sich die Schüler_innen der 2. Klassen und erstellten sowohl eine analoge, als auch digitale „Momentaufnahme“ eines Kaleidoskops.

Wer hat schon wieder meinen Radiergummi genommen? Wahrscheinlich das Schreibtischmonster! Arbeiten von Schüler_innen der 1.und 2.Klassen mit dem iPad.