Bei der Herstellung dieser “Lichtzeichnungen” werden die Spuren einer beweglichen Lichtquelle mit dem Handy oder einer Fotokamera in einer Langzeitaufnahme festgehalten. Arbeiten von Schüler_innen der 5. Klasse.

Zu Caravaggios Zeit spielte das innere Seelenleben und die Emotion eine große Rolle. Um Affekte darzustellen und Emotionen auszulösen, setzten Caravaggio und Bernini in ihren Kompositionen auf komplexe Körperhaltungen, bewegte Gewänder, expressive Gesichtsausdrücke und Blicke sowie auf dramatische Lichtführung.

Als Anregung dienten aktuelle Werke des Grafikers Christoph Niemann auf Instagram. Arbeiten von Schüler_innen der 6. Klasse

Kunst ist Kommunikation – Auseinandersetzung mit sich selbst und anderen. Wie sich Schrift dazu verwenden lässt und welch mannigfaltige Varianten (adbusting, style writing, scratching, etching, tagging, stencil …) im öffentlichen Raum aufzustöbern sind und sich deuten lassen, macht neugierig die erlernte Kulturtechnik des Schreibens fantasievoll auszuformen.

Das „lebende Bild“ entspringt einer Modeerscheinung des 18. Jh., Werke aus der Malerei oder Bildhauerei durch lebende Personen darzustellen. Als szenisches Gestaltungsmittel ist es später von den Theaterbühnen und im Filmwesen nicht mehr wegzudenken. Selbst Gruppenfotos heutiger Familienfeiern lassen einen Hauch verblasster historischer Inszenierung erkennen. Die Schüler_innen verschiedene historische Kompositionen nachstellen zu lassen ist immer […]

Werkbetrachtung und Analyse moderner österreichischer Bauten wie Neue Wirtschaftsuni Wien, DC Tower, Jean Nouvel Tower Wien. Anschließender eigener Entwurf und Modellbau eines realistischen Bauwerkes – Ortsfindung, Entwurfsplanung, 3D Modellbau.